词类活用,词类活用是什么意思(兼词、兼类词与词类活用的区分)

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词类活用,词类活用是什么意思(兼词、兼类词与词类活用的区分)

词类活用:词类活用是什么意思

词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同,判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言,它包括:名词;动词;形容词;数词的活用。在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的,有些名词在文言文中却经常用做状语,在句中起修饰作用。

以下内容供参考:百度百科-词类活用

兼词、兼类词与词类活用的区分

古代汉语中,兼词、兼类词和词类活用是一组容易混淆的概念,下面分别予以说明。

一、兼词

“兼词”这一概念最早是由杨伯峻先生提出的。他在《文言文法》一书中说:“这类词的特点是,以一个字,却同时起两个不同的词性的作用。有些是合音词,有些却不是合音词;譬如常用的‘诸’字,有时是‘之于’两字的合音,‘之’是代词,‘于’是介词,那么,这一‘诸’字便同时既起代词的作用,又起介词的作用,‘一身而二任了’。因此,我管它叫兼词,因为它表面上只是一个字,却兼任两种词。”

这样看来,兼词具有下面两个重要特征:

其一:兼词是一个单音节词,它由两个词性不同的词构成。

其二:兼词可能是构成它的两个词的合音词,也可能不是。

例如:

1、投诸渤海之尾、隐土之北。(《列子·愚公移山》)

“诸”是“之于”的兼词,“之”是代词,“于”是介词;“诸”同时又是“之于”的合音词,“之”的声母“zh”和“于”的韵母“u”合成“诸”的音节“zhu”。

2、王尝语庄子以好乐,有诸?(《孟子·庄暴见孟子》)

“诸”是“之乎”的兼词,“之”是代词,“乎”是句末语气词,表疑问语气;同时“诸”又是“之乎”的合音词,“之”的声母“zh”和“乎”的韵母“u”合成“诸”的音节“zhu”。

3、五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。(张溥《五人墓碑记》)

“焉”是“于此”的兼词,“于”是介词,“此”是代词;非合音词。

4、子曰:“盍各言尔志?”(《论语·公冶长》)

“盍”是“何不”的兼词,“何”是疑问代词,“不”是否定副词;非合音词。

5、时日曷丧?予及汝偕亡!(《尚书·汤誓》)

“曷”通“盍”,是“何不”的兼词,“何”是疑问代词,“不”是否定副词;非合音词。

6、且其居心叵测,反复靡常。(林则徐《林文忠公政书·使粤奏稿》)

“叵”是“不可”的兼词,“不”是否定副词,“可”是动词;非合音词。

二、兼类词

兼类词是指同一个词在不同的语境中可能具有不同的词性,这些不同的词性都是这个词本身具有的词性,并非临时性用法。兼类词不同的词性相关联的意义之间有很密切的联系。

例如:

7、乃丹书帛曰“陈胜王”。 卒买鱼烹食,得鱼腹中书。(均出自《史记·陈涉世家》)

“书”为兼类词,上面的两个“书”,词性分别为动词和名词,意义分别为“书写”和“文字”,意义之间联系密切。

8、于是入朝见威王。(战国策·邹忌讽齐王纳谏) 相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。(《史记·廉颇蔺相如列传》)

“朝”为兼类词,上面的两个“朝”,词性分别为名词和动词,意义分别为“朝廷”和“上朝”,意义之间联系密切。

三、词类活用

词类活用是指一个词在特定的语境中临时改变词性来使用。词性是否为临时性词性,是词类活用与兼类词的根本区别。

例如:

9、左右欲刃相如,相如张目叱之。(《史记·廉颇蔺相如列传》)

“刃”是名词,这里临时活用作动词,解释为“杀死”。

10、兼百花之长,而各去其短。(李渔《闲情偶寄·芙蕖》)

句中的“长”和“短”系形容词活用作名词,分别解释为“长处”和“短处”。

需要补充说明的是,兼类词的使用在现代汉语中仍旧极为普遍,但兼词和词类活用现象在现代汉语中已经很少出现。今人在使用兼词时,往往因为不了解兼词的特点而错误使用。

例如:

11、思想认识方面的问题业已解决,下面的任务就是付诸于行动。

句中的“诸”是“之于”的兼词,后面又用了“于”,造成语意重复。

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